動保生遊繪112春 (四):專題討論

線上課程示範:園來如此

2023.05.11

今年2月,在一個濕冷風大的日子,拜訪園區的環境教育中心。那兒規劃有展場,分了幾個展區,介紹園區的前世今生等內容豐富。同時,也瞭解到園區有寬廣的腹地,豐富的生態資源。
環教中心夥伴與我們分享他們設計的課程,其中,線上導覽課程,特別吸引我!
一個國家生技研究園區的組織編列、任務規畫這麼龐大;這個區域的人文與地理經歷多次變遷,這麼複雜的故事線,如何透過線上課程呈現?
戶外參訪最無法取代的部分,應該是發現有趣的動植物、感受異於平常的空氣草地吧?這也能導覽喔?我問中心的老師說:該不是播放影片吧?(XD)
運用影片做說明,是線上課程的一部分。
有講師為大家授課,錄製部分畫面,加上重點提示,幫助研習者理解觀看重點。

為什麼新竹縣動物保護防疫所的教育夥伴,需要上這樣的課程?

首先,新竹縣動物保護教育園區腹地小,研習教室位於行政區。希望多多辦活動,讓更多民眾認識動保所,但如何減少行政工作的相互干擾,發展線上課程也許是可以思考的作法。

其次,經過校園巡迴動保講座,越來越多學校期待來園區。如果,學校想選擇新竹縣動物保護教育園區為戶外教學場域,師長們先花1-2小時的時間進行線上環教研習,認識流浪動物問題與收容所功能,是很重要的。(這裡,不是讓學生跑來跑去玩狗玩貓的遊樂區喔~)

今天,充滿期待地,和學員們一起上「園來如此」線上課程。
參加線上課,即使是學習動機強烈的成人,也是相當容易疲乏。我們很仔細觀察講師如何設計課程:

  1. 主題明確
    講師在課程設計上,抓一個主軸:簡單介紹園區地理位置、規畫任務後,特別針對園區在開發與保育間,做了甚麼措施。
  2. 知識闡述
    在說明友善生態措施的同時,為大家解說這些做法的定義、動物行為、解決甚麼問題等,並以園區為解說案例。
  3. 互動設計
    主題開始或切換時,設計提問互動。除了增加趣味性,也能幫助學員思考。
  4. 圖片、影像特殊
    簡報運用空拍圖、日間及夜晚拍攝到的動物影片等,這是參訪所看不到的畫面,格外驚艷。

以上是室內課程,走出室外部分:

A. 拍攝導覽路徑
隨著影像,講師按暫停做解說。一方面呼應前一節課的內容,另一方面,對特定畫面放大並說明。
當大家說風景好美的時候,覺得,線上課程風雨無阻,不受日曬雨淋、小黑蚊干擾,應該也是優點之一。

B. 轉播即時攝影
環教中心有一個正對著生態池的攝影機,課程尾聲,讓學員看即時影像,有種「參與到」的感覺。

最後,課程測驗互動,清楚的結論,還預告了實境解謎遊戲!
我們已經相約要組團去玩了!

線上課程示範:淺山大明星

2023.05.18

延續上週的國家生技研究園區介紹與導覽,這週,進一步和大家說明園區的動物。
從介紹園區有趣的動植物,帶我們理解幾個重要概念,包括:甚麼是淺山生態系、生活在淺山的動植物、生態破壞的危機,以及我們可以做些甚麼。

原來,海拔800公尺以下的區域,是「淺山」。同時,也是和人類活動高度重疊的區域。所以,人為干擾是嚴重的。這也是維護園區生態很重要的緣故,是野生動物少有的棲息地了。
園區會定期作生態調查,講師運用園區的調查影像,幫助學員感受園區。老師用遊戲的方式,介紹動植物的特性、生態意義、命名背後的人文歷史。(大人也喜歡玩遊戲XD)

介紹完指標性物種後,竟然要玩「你畫我猜」的遊戲,真是太可怕了。只有我畫的神祕鳥很難猜(囧),老師說,寫出「幾個字」提示大家。

接著,一起玩命運大挑戰的遊戲:想像自己是穿山甲,爬出洞穴找東西吃,結果遇上獸鋏、犬傷、車禍…(生活真困難)。
然後,老師說明淺山生態系遇到的危機,以及我們日常生活還能多多努力的事。

最後,再次強調,用數據提醒大家:放養、棄養犬貓都是不負責的行為喔~

新竹縣動物保護教育園區巡禮

2023.05.25

園區教育有沒有可能?Part 1.

太犯規,小貓這麼可愛!
這裡是新改建的流浪動物收容所-貓舍~
很舒適的互動環境呢!
今天社課,感謝王醫師抽空為我們解說:整個園區有分貓舍、狗舍。狗舍部分,咬人狗或咬狗狗只好單獨關籠;幼犬、傷病犬在舊犬舍;成犬,有兩層樓的新犬舍。
終於,狗兒有落地式、兩區間、較進化的收容環境了。但,隨之而來的是,收容管理人力需求激增。
十幾年前,讀國外的資料,提到,保持犬舍乾燥,對動物健康很重要。犬舍清洗時,要一個區間一個區間刷洗、消毒、擦乾;動物移到乾燥的地面;以及 時時 人力鏟屎、擦尿,維護局部清潔。然後,動物隻數及人力比為3:1。
十幾年後了,我還是覺得非常不可思議。
園區上述犬貓等區域,所有的狗貓照顧、環境清理,總共不知道有沒有3個人力。
以後,規劃園區主題活動,應該要先學掃犬舍。學習飼主責任第一步:正確鏟屎、觀察主子嗯嗯健不健康~

園區教育有沒有可能?Part 2. 沒有比較沒有傷害

特別請Apple介紹在新竹市當遛狗志工的經驗,以及參訪臺中市動物之家后里園區-號稱全台最美的收容所-的心得~
那些園區,都規劃有會議室、人與動物互動空間、犬隻運動草皮等。
Apple進一步仔細介紹:好的解說海報,可以幫助民眾理解與動物互動的注意事項,並學習飼主責任。還可以有效節省解說人力。
相較之下,竹縣的教育園區腹地小、人犬互動區域少,學校想帶團進行戶外教育的難度相當高。。。
可是,在竹北這麼市區的流浪動物收容所,相當少見。如此交通便捷,隔壁就是親子眾多的文化局圖書館,放棄教育推廣的機會,實在可惜。
絞腦汁……

園區教育有沒有可能?Part 3.不想面對的痛

不管親不親人,混種成犬很難送養。
熱切地期待人們靠近,然後又落空。
歐戀,明明對我們露齒吠,不過,狗卡上面認真標註了“親人!不會咬”,請經過的民眾不要誤會喔,歐戀很乖的,適合遛與帶回家。
味增、豆皮、拉麵,是三隻不知道怎麼分辨的黑狗。幫牠們取名的志工,大概對拉麵很有獨到的觀察。
有一隻健康成犬硬是關在幼犬、傷病區。據說一直跳出犬舍,牠可以攀爬網子,越過高高的網門。根本是貓……牠住的犬舍,必須有上方網。
我沒有認出“點點”。今年1月,因為很親人,還受過防檢局初步訓練,所以,被牽出來和前來參訪的孩子互動。這次相見,卻是在單獨關的“惡犬區”,表示遛牠時,要特別小心。據說牠會咬其他狗。
牠很聰明、活力十足,真傷心,聽說還經歷退養。
我家阿毛也是咬狗狗,能妥善管理、引導居家生活,每一隻狗和每個孩子一樣,都需要能發掘他的家庭。

參考紀錄

2023.01.04 觀摩學習

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