教育園區：課程發展
2023.12.01
今天是討論日，討論到太激情了😅
在進入豬豬課之前，特別請陶真老師分享一下，在參與 #新竹市動物保護及防疫所 製作認識狗狗貓貓及認養教育手板的過程之心得分享。阿婆小編作為狗人，對於「認識貓表情」這張手板一直很有意見：為什麼貓開心瞳孔放大、生氣瞳孔放大、害怕瞳孔也放大啊啊啊？？？
台下一群貓人，非常熱烈討論，紛紛把貓主子的照片上傳群組：看看，是不是，說放大就放大，看情況的嘛！
最後結論：主子難懂啊🤣🤣🤣
此外，陶真老師這天特別和大家介紹「馬尼尼為」，做為流浪動物收容所志工的觀察，以及人與動物關係的省思。（https://www.facebook.com/outsiderartschool）
除了上課，社課是教育夥伴們很重要的聚會。到學期尾聲，把握時間討論校園課程講座安排。還有，大家一致覺得動物貼紙太可愛，應該做成學生獎勵~還有人要討論課程回顧+聖誕大餐趴，看在聖誕節的份上，忘了減肥這種事🤣🤣🤣 最後，請美儀為大家說明一個貓獸鋏案。這是美儀最近處理的動物救援案件。獸鋏對動物傷害很大，而且，使用獸鋏是違法的行為！
夥伴們經歷新竹縣市動保所辦理的獸鋏宣導活動，對這些事，已經有相當認知。也許，未來也能應用到教育活動。
「我愛阿肥」：課程發展之一
2023.12.08
這學期的校園巡迴動保講座，從竹北社大服務區域擴到全新竹縣，有越來越多學校已經上過初階課程-我愛花花-飼主責任、不隨意飼養動物的課。
也就是，接下來的學期，將有更多學校會申請進階課程-我愛阿肥~
阿肥課程，授課對象將是高年級生，帶大家想想”動物餵食”的議題。
野生動物，能不能餵？
從台北的鳳頭蒼鷹、高雄的獼猴，討論到令澳洲人頭痛的鳳頭鸚鵡等。然後，澎湖觀光行程能不能餵燕鷗？馬祖大坵島餵食梅花鹿呢？用甚麼食物餵？這其中牽涉多少社會議題？
大家從自身的生活經驗，從生態知識與影響等相關報導，討論這個課程的背景概念。
那，流浪犬貓，能不能餵？
這個議題又更複雜了。大家對狗貓的情感這麼深刻，對於牠們會不會挨餓受凍，更難忍受；對於“自然死亡”，感到格外殘酷。 是啊，牠們是馴化動物，最幸福的，還是有個溫暖的家~
「我愛阿肥」：課程發展之二
2023.12.15
Nancy和我們分享超愛動物的孩子，以及曾經驗的動物餵食～
Nancy說，在上這個課程之前，並不知道餵食動物有什麼問題。出國旅遊時，旅店老闆還指引他們去湖邊餵鴨子；到湖邊，還有外國人一起餵這些野生水鳥。或是，導遊在空中灑飼料，公園的鸚鵡還會飛來接近人們等。所以，沒想過，餵食動物有這麼多需要留意的議題。
Nancy在整理照片短片、準備演講內容時，開始上網查詢這些公園如何看待動物餵食問題。而且，還發現，過去拍澳洲旅遊影片時，意外拍到請大家不要餵食鳳頭鸚鵡的告示牌。
告示牌提到，隨意餵食可能引發動物攻擊性（搶食）；不適當的食物，造成動物生病；並呼籲讓野生動物保特原本的習性等。
令人好奇的是，這個告示牌有兩個語言：英文，以及簡體中文……
夥伴們說，上過課，對這些告示牌內容更有感～現在出遊，不忘拍拍告示牌，時時為課程做準備呢！
